Край лукомор я дуб зелений Уривок з поеми Руслан і Людмила

Твір на тему: Казкові образи у вступі до поеми О. Пушкіна «Руслан і Людмила»

Про те, що поема буде казкова, Олександр Сергійович Пушкін розповідає ще в перших рядках. Він переносить свого читача до казкової країни, яку називає «Лукомор’я». «Край Лукомор’я дуб зелений. » — починається поема і ми вже бачимо зелені луки, над якими височить могутній дуб. Це той самий дуб, першодерево, на якому тримається Всесвіт. Про те, що це саме той дуб, свідчить і хвостатий та вусатий персонаж, який ходить круг золотого ланцюга, яким той першодуб обмотаний. Кіт цей не простий, а вчений. Про це ми дізнаємося із рядків Пушкіна. Мабуть, саме кіт розповість усім казку про пригоди Руслана та його нареченої Людмили.

Іде праворуч — спів заводить, Ліворуч — казку гомонить.

Світ Лукомор’я населений лісовиками, русалками, страхітливими і потворними звірами, чарівними істотами.

Тут є тридцять витязів чудових, які із хвиль виходять смарагдових! Вже тут, у вступі, ми зустрічаємо Чорномора — чаклуна, який через ліси і моря несе Руслана-богатиря. Тут ми знаходимо і казку Василя Жуковського про Царівну і Сірого Вовка, і знамениту Бабу Ягу із хатинкою на курячих ніжках! А ось іще один казковий персонаж — «цар Кощей над златом чахне. »

Вступ до «Руслана і Людмили» — немов невелика увертюра перед початком опери в театрі, у якій можна почути майже всі головні теми твору. Казкові герої у вступі — немов на параді, постають перед читачем, схожі на яскраві різнокольорові картинки. І сам автор наче сидить під тим дивним дубом і співає нам, мов прадавній співець: «І я там був, і мед я пив; Над морем бачив дуб зелений, При нім сидів, і кіт учений, Своїх казок мене учив. »

Пушкін усьому світу показує: от така російська казка, от такі її герої! Він говорить: «Там руський дух. там Руссю пахне!»

Казковий світ О. С. Пушкіна (вступ до поеми «Руслан і Людмила») Шкільні твори

Це один з найяскравіших спогадів мого дошкільного дитинства. Це, мабуть, перше моє знайомство з Пушкіним. Кохання з першого погляду, з першого ж слова — і назавжди.

. Мені два з половиною роки.

Я вперше з батьками на морському узбережжі. Євпаторія. Старий парк. Здається, я просто бігла тією алеєю і тягла батьків за руки туди, де вставало на невеликому майданчику щось казкове.

Я, звичайно, не можу ручатися, що було саме так, але скільки разів після того я була в Євпаторії, ноги самі прискорювали ходу і несли мене туди. До цього величезного дуба, де по золотому ланцюгу ходить казковий кіт, а на гілках гойдається русалка. До величезної Голови, що виростає просто із землі. До статного Балди (і чому тільки Балда — прізвисько лайливе?), що скаламутив воду, викликаючи з моря чортів. До хороброго Руслана і до тридцяти богатирів, що виходили з моря боронити мене, моїх батьків, моє місто і це невеличке, «літнє» містечко з ласкавим морем і сонцем, з гарячим піском пляжу.

Тихо лунали рядки «Край лукомор’я дуб зелений. » Я не пам’ятаю, хто їх читав — мама чи тато, бо всі в родині багато читали Пушкіна напам’ять. Я просто знаю їх хіба що не з колиски. Інакше просто не може бути — я ж бачила цих казкових героїв поруч, живими.

Книга буде потім, через два роки, величезний синій том з малюнками, з чарівними віршами та поемами.

Ось воно — «Край лукомор’я дуб зелений. » Як зустріч із старим знайомим, точніше, з другом, до якого можна завітати без запрошення, як до рідної, близької людини.

Це потім казковий вступ до поеми «Руслан і Людмила», як магічне слово, приведе мене до інших пушкінських казок, де я зустрінусь з тими самими героями. �.

Твір на тему — Тематична робота на тему „Літературна казка”

Ш. Перро „Попелюшка, або Соболевий черевичок”, О. Пушкін „Край лукомор’я дуб зелений”

Мета:Узагальнити і проконтролювати знання учнів з теми „Літератрна казка” Ш. Перро „Попелюшка, або Соболевий черевичок”, О. Пушкін „Край лукомор’я дуб зелений”; розвивати уміння застосовувати набуті знання; виховувати любов до літератури.

І. Оголошення теми та мети уроку

ІІ. Застосування набутих знань і умінь, навичок.

1) Для літературної казки властива наявність:

а) виконавця; б) автора.

2) З-поміж наведених нижче персонажів запишіть того, якого немає в уривку “Край лукомор’я дуб зелений. “

Лісовик, русалка, грізний цар, тридцять витязів чудових, кіт у чоботях, королевич, бурий вовк, Кощей.

3) Рядки О. Пушкіна з “Край лукомор’я дуб зелений. “ . добрі люде, нехай для вас ця казка буде. “ є:

а) зачином; б) кінцівкою; в)основною частиною.

4) Чаклун несе “через ліси, через моря“, за О. Пушкіним.

а) королевича; б) богатиря;

5) Джерелом літературних казок Ш. Перро є:

а) наукова праця; б) народні оповідки;

в) особисті роздуми автора.

6) Ш. Перро не належить казка:

б) “Бременські музики“;

в) “Спляча красуня“.

7) Попелюшка сиділа на балу:

а) біля сходів палацу;

в) на почесному місці біля принца.

8) Сестри, коли побачили соболеві черевички на ніжках Попелюшки.

а) здивувалися; б) розлютилися;

Дома в) вклякли на місці.

9) Запишіть парами речі та чарівні предмети, у які їх перетворила добра фея.

Миші Розкішна сукня

Щур Визолочена карета

Дранка Шість лакеїв

Ящірки Сірі в яблуках коні

10) Випишіть тільки ті ознаки, що характеризують мачуху Попелюшки.

Сварлива, пихата, працьовита, справедлива, має лиху вдачу, бундючна, зла, ввічлива, бридка, ледаща, привітна.

11) Казка “Попелюшка, або Соболевий черевичок“ — зразок:

а) побутової казки;

б) чарівної казки;

в) казки про тварин.

12) Визначте правильну послідовність дій у казці Ш. Перро “Попелюшка, або Соболевий черевичок“. Запишіть цифрами.

1) Чарівна втікачка.

2) Одруження з Принцом — винагорода за вдачу.

3) Лиха доля Чорногузки в домі рідного батька.

4) Пошуки власниці соболевого черевичка.

5) Розкішний бал.

6) Допомога хрещеної матері.

1) Творець літературної казки

а) народ; б) певна особа.

2) Літературна казка створюється:

а) в усній формі; б) в писемній формі.

3) “Край лукомор’я дуб зелений. “ — це вступ до поеми:

а) “Євгеній Онєгін“;

в) “Руслан і Людмила“.

4) У казці О. Пушкіна “цар Кощей на злотом“:

а) чахне; б) в’яне; в) завмирає.

5) Твори Ш. Перро є національним надбанням:

а) Данії; б) Франції; в) Німеччини.

6) За допомогою чарівної палички перетворився на розкішну карету, в якій Попелюшка поїхала на бал.

а) апельсин; б)лимон; в)гарбуз.

7) Великодушність Попелюшки особливо виявилась тоді, коли вона:

а) допомогла сестрам-насмішницям зібратися на бал;

б) пробачила сестрам образи і віддала їх заміж за вельмож;

в) палко дякувала своїй хрещеній матері за допомогу.

8) Подані вислови стосуються персонажів казки “Попелюшка, або Соболевий черевичок“. Розподіліть їх у таблиці, записуючи в стопчики відповідні номери.

1) Чварливість і гордовитість; 2) доброта й ніжність; 3) пишні шати; 4)розкішні покої; 5) життя на горищі; 6) дорогі парфуми; 7) лахміття; 8) хороший смак; 9) легкість лісової кізки; 10) чарівна втікачка; 11) маленька ніжка.

Попелюшка Зведені сестри

9) Випишіть тільки ті ознаки, що характеризують Принца.

Молодий, гожий, люб’язний, підступний, ніжний, хитрий, потворний, базіка, палкий, відданий.

10) О. Пушкіну не належить:

а) “Казка про царя Салтана“;

б) “Казка про Золотого Півника“;

в) “Казка про дідову дочку та бабину дочку“.

11) Визначте правильну послідовність подій у казці “Попелюшка, або Соболевий черевичок“. Запишіть цифрами.

1) Гучне весілля Попелюшки та Принца.

2) Чарівна фея допомагає Чорногузці потрапити на бал.

3) Соболевий черевичок втрачено.

4) Тяжка доля бідної дівчинки в домі рідного батька.

5) Царський указ.

6) Одиво! Черивичок саме враз!

7) Найвродливіша принцеса на балу.

12) Чому Попелюшка отримала таке ім’я? Запишіть розгорнуту відповідь.

Домашнє завдання: Прочитати І-ІІ розділ казки „Снігова королева”; підготувати розповідь про Г.К. Андерсона

Віртуальна читальня Української літератури для студентів, вчителів, учнів та батьків.

Наш сайт не претендує на авторство розміщених матеріалів. Ми тільки конвертуємо у зручний формат матеріали з мережі Інтернет які знаходяться у відкритому доступі та надіслані нашими відвідувачами.

Якщо ви являєтесь володарем авторського права на будь-який розміщений у нас матеріал і маєте намір видалити його зверніться для узгодження до адміністратора сайту.

Дозволяється копіювати матеріали з обов’язковим гіпертекстовим посиланням на сайт, будьте вдячними ми приклали багато зусиль щоб привести інформацію у зручний вигляд.

© 2007-2020 Всі права на дизайн сайту належать С.Є.А.

Шкільний портал

Розділи сайту

  • Твори з української літератури (5 711)
  • Скорочені твори з літератури (133)
  • Твори з російської літератури (2 031)
  • Твори з зарубіжної літератури (2 102)
  • Твори з української мови (2 356)
  • ГДЗ (12)
  • Відповіді на контрольні запитання (92)
  • Біографії письменників (125)
  • Казкові образи у вступі до поеми 0. Пушніна «Руслан і Людмила»

    Про те, що поема буде казкова, Олександр Сергійович Пушкін розповідає ще в перших рядках. Він переносить свого читача до казкової країни, яку називає «Лукомор’я». «Край Лукомор’я дуб зелений. » — починається поема, і ми вже ба­чимо зелені луки, над якими височить могутній дуб. Це той самий дуб, першодере- во, на якому тримається Всесвіт. Про те, що це саме той дуб, свідчить і хвостатий та вусатий персонаж, який ходить круг золотого ланцюга, .яким той першодуб обмота­ний. Кіт цей не простий, а вчений. Про це ми дізнаємося із рядків Пушкіна. Мабуть, саме кіт розповість усім казку про пригоди Руслана та його нареченої Людмили.

    Іде праворуч — спів заводить, Ліворуч — казку гомонить.

    Світ Лукомор’я населений лісовиками, русалками, страхітливими і потворни­ми звірами, чарівними істотами.

    Тут є тридцять витязів чудових, які з хвиль виходять смарагдових! Вже тут, у вступі, ми зустрічаємо Чорномора — чаклуна, який через ліси і моря несе Руслана-богатиря. Тут ми знаходимо і казку Василя Жуковського про Царівну і Сірого Вовка, і знамениту Бабу-Ягу із хатинкою на курячих ніжках! А ось іще один казковий персонаж — «цар Кощій над златом чахне. »

    Вступ до «Руслана і Людмили» — немов невелика увертюра перед початком опери в театрі, у якій можна почути майже всі головні теми твору. Казкові герої у вступі — немов на параді, постають перед читачем, схожі на яскраві різнокольо­рові картинки. І сам автор наче сидить під тим дивним дубом і співає нам, мов прадавній співець: «І я там був, і мед я пив; Над морем бачив дуб зелений, При нім сидів, і кіт учений, Своїх казок мене учив. »

    Пушкін усьому світу показує: от така російська казка, от такі її герої! Він го­ворить: «Там руський дух. там Руссю пахне!»

  • Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
    Добавить комментарий

    ;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: