СОДЕРЖАНИЕ
Твір на тему: Казкові образи у вступі до поеми О. Пушкіна «Руслан і Людмила»
Про те, що поема буде казкова, Олександр Сергійович Пушкін розповідає ще в перших рядках. Він переносить свого читача до казкової країни, яку називає «Лукомор’я». «Край Лукомор’я дуб зелений. » — починається поема і ми вже бачимо зелені луки, над якими височить могутній дуб. Це той самий дуб, першодерево, на якому тримається Всесвіт. Про те, що це саме той дуб, свідчить і хвостатий та вусатий персонаж, який ходить круг золотого ланцюга, яким той першодуб обмотаний. Кіт цей не простий, а вчений. Про це ми дізнаємося із рядків Пушкіна. Мабуть, саме кіт розповість усім казку про пригоди Руслана та його нареченої Людмили.
Іде праворуч — спів заводить, Ліворуч — казку гомонить.
Світ Лукомор’я населений лісовиками, русалками, страхітливими і потворними звірами, чарівними істотами.
Тут є тридцять витязів чудових, які із хвиль виходять смарагдових! Вже тут, у вступі, ми зустрічаємо Чорномора — чаклуна, який через ліси і моря несе Руслана-богатиря. Тут ми знаходимо і казку Василя Жуковського про Царівну і Сірого Вовка, і знамениту Бабу Ягу із хатинкою на курячих ніжках! А ось іще один казковий персонаж — «цар Кощей над златом чахне. »
Вступ до «Руслана і Людмили» — немов невелика увертюра перед початком опери в театрі, у якій можна почути майже всі головні теми твору. Казкові герої у вступі — немов на параді, постають перед читачем, схожі на яскраві різнокольорові картинки. І сам автор наче сидить під тим дивним дубом і співає нам, мов прадавній співець: «І я там був, і мед я пив; Над морем бачив дуб зелений, При нім сидів, і кіт учений, Своїх казок мене учив. »
Пушкін усьому світу показує: от така російська казка, от такі її герої! Він говорить: «Там руський дух. там Руссю пахне!»
Казковий світ О. С. Пушкіна (вступ до поеми «Руслан і Людмила») Шкільні твори
Це один з найяскравіших спогадів мого дошкільного дитинства. Це, мабуть, перше моє знайомство з Пушкіним. Кохання з першого погляду, з першого ж слова — і назавжди.
. Мені два з половиною роки.
Я вперше з батьками на морському узбережжі. Євпаторія. Старий парк. Здається, я просто бігла тією алеєю і тягла батьків за руки туди, де вставало на невеликому майданчику щось казкове.
Я, звичайно, не можу ручатися, що було саме так, але скільки разів після того я була в Євпаторії, ноги самі прискорювали ходу і несли мене туди. До цього величезного дуба, де по золотому ланцюгу ходить казковий кіт, а на гілках гойдається русалка. До величезної Голови, що виростає просто із землі. До статного Балди (і чому тільки Балда — прізвисько лайливе?), що скаламутив воду, викликаючи з моря чортів. До хороброго Руслана і до тридцяти богатирів, що виходили з моря боронити мене, моїх батьків, моє місто і це невеличке, «літнє» містечко з ласкавим морем і сонцем, з гарячим піском пляжу.
Тихо лунали рядки «Край лукомор’я дуб зелений. » Я не пам’ятаю, хто їх читав — мама чи тато, бо всі в родині багато читали Пушкіна напам’ять. Я просто знаю їх хіба що не з колиски. Інакше просто не може бути — я ж бачила цих казкових героїв поруч, живими.
Книга буде потім, через два роки, величезний синій том з малюнками, з чарівними віршами та поемами.
Ось воно — «Край лукомор’я дуб зелений. » Як зустріч із старим знайомим, точніше, з другом, до якого можна завітати без запрошення, як до рідної, близької людини.
Це потім казковий вступ до поеми «Руслан і Людмила», як магічне слово, приведе мене до інших пушкінських казок, де я зустрінусь з тими самими героями. �.
Твір на тему — Тематична робота на тему „Літературна казка”
Ш. Перро „Попелюшка, або Соболевий черевичок”, О. Пушкін „Край лукомор’я дуб зелений”
Мета:Узагальнити і проконтролювати знання учнів з теми „Літератрна казка” Ш. Перро „Попелюшка, або Соболевий черевичок”, О. Пушкін „Край лукомор’я дуб зелений”; розвивати уміння застосовувати набуті знання; виховувати любов до літератури.
І. Оголошення теми та мети уроку
ІІ. Застосування набутих знань і умінь, навичок.
1) Для літературної казки властива наявність:
а) виконавця; б) автора.
2) З-поміж наведених нижче персонажів запишіть того, якого немає в уривку “Край лукомор’я дуб зелений. “
Лісовик, русалка, грізний цар, тридцять витязів чудових, кіт у чоботях, королевич, бурий вовк, Кощей.
3) Рядки О. Пушкіна з “Край лукомор’я дуб зелений. “ . добрі люде, нехай для вас ця казка буде. “ є:
а) зачином; б) кінцівкою; в)основною частиною.
4) Чаклун несе “через ліси, через моря“, за О. Пушкіним.
а) королевича; б) богатиря;
5) Джерелом літературних казок Ш. Перро є:
а) наукова праця; б) народні оповідки;
в) особисті роздуми автора.
6) Ш. Перро не належить казка:
б) “Бременські музики“;
в) “Спляча красуня“.
7) Попелюшка сиділа на балу:
а) біля сходів палацу;
в) на почесному місці біля принца.
Сестри, коли побачили соболеві черевички на ніжках Попелюшки.
а) здивувалися; б) розлютилися;
Дома в) вклякли на місці.
9) Запишіть парами речі та чарівні предмети, у які їх перетворила добра фея.
Миші Розкішна сукня
Щур Визолочена карета
Дранка Шість лакеїв
Ящірки Сірі в яблуках коні
10) Випишіть тільки ті ознаки, що характеризують мачуху Попелюшки.
Сварлива, пихата, працьовита, справедлива, має лиху вдачу, бундючна, зла, ввічлива, бридка, ледаща, привітна.
11) Казка “Попелюшка, або Соболевий черевичок“ — зразок:
а) побутової казки;
б) чарівної казки;
в) казки про тварин.
12) Визначте правильну послідовність дій у казці Ш. Перро “Попелюшка, або Соболевий черевичок“. Запишіть цифрами.
1) Чарівна втікачка.
2) Одруження з Принцом — винагорода за вдачу.
3) Лиха доля Чорногузки в домі рідного батька.
4) Пошуки власниці соболевого черевичка.
5) Розкішний бал.
6) Допомога хрещеної матері.
1) Творець літературної казки
а) народ; б) певна особа.
2) Літературна казка створюється:
а) в усній формі; б) в писемній формі.
3) “Край лукомор’я дуб зелений. “ — це вступ до поеми:
а) “Євгеній Онєгін“;
в) “Руслан і Людмила“.
4) У казці О. Пушкіна “цар Кощей на злотом“:
а) чахне; б) в’яне; в) завмирає.
5) Твори Ш. Перро є національним надбанням:
а) Данії; б) Франції; в) Німеччини.
6) За допомогою чарівної палички перетворився на розкішну карету, в якій Попелюшка поїхала на бал.
а) апельсин; б)лимон; в)гарбуз.
7) Великодушність Попелюшки особливо виявилась тоді, коли вона:
а) допомогла сестрам-насмішницям зібратися на бал;
б) пробачила сестрам образи і віддала їх заміж за вельмож;
в) палко дякувала своїй хрещеній матері за допомогу.
Подані вислови стосуються персонажів казки “Попелюшка, або Соболевий черевичок“. Розподіліть їх у таблиці, записуючи в стопчики відповідні номери.
1) Чварливість і гордовитість; 2) доброта й ніжність; 3) пишні шати; 4)розкішні покої; 5) життя на горищі; 6) дорогі парфуми; 7) лахміття; хороший смак; 9) легкість лісової кізки; 10) чарівна втікачка; 11) маленька ніжка.
Попелюшка Зведені сестри
9) Випишіть тільки ті ознаки, що характеризують Принца.
Молодий, гожий, люб’язний, підступний, ніжний, хитрий, потворний, базіка, палкий, відданий.
10) О. Пушкіну не належить:
а) “Казка про царя Салтана“;
б) “Казка про Золотого Півника“;
в) “Казка про дідову дочку та бабину дочку“.
11) Визначте правильну послідовність подій у казці “Попелюшка, або Соболевий черевичок“. Запишіть цифрами.
1) Гучне весілля Попелюшки та Принца.
2) Чарівна фея допомагає Чорногузці потрапити на бал.
3) Соболевий черевичок втрачено.
4) Тяжка доля бідної дівчинки в домі рідного батька.
5) Царський указ.
6) Одиво! Черивичок саме враз!
7) Найвродливіша принцеса на балу.
12) Чому Попелюшка отримала таке ім’я? Запишіть розгорнуту відповідь.
Домашнє завдання: Прочитати І-ІІ розділ казки „Снігова королева”; підготувати розповідь про Г.К. Андерсона
Віртуальна читальня Української літератури для студентів, вчителів, учнів та батьків.
Наш сайт не претендує на авторство розміщених матеріалів. Ми тільки конвертуємо у зручний формат матеріали з мережі Інтернет які знаходяться у відкритому доступі та надіслані нашими відвідувачами.
Якщо ви являєтесь володарем авторського права на будь-який розміщений у нас матеріал і маєте намір видалити його зверніться для узгодження до адміністратора сайту.
Дозволяється копіювати матеріали з обов’язковим гіпертекстовим посиланням на сайт, будьте вдячними ми приклали багато зусиль щоб привести інформацію у зручний вигляд.
© 2007-2020 Всі права на дизайн сайту належать С.Є.А.
Шкільний портал
Розділи сайту
- Твори з української літератури (5 711)
- Скорочені твори з літератури (133)
- Твори з російської літератури (2 031)
- Твори з зарубіжної літератури (2 102)
- Твори з української мови (2 356)
- ГДЗ (12)
- Відповіді на контрольні запитання (92)
- Біографії письменників (125)
Казкові образи у вступі до поеми 0. Пушніна «Руслан і Людмила»
Про те, що поема буде казкова, Олександр Сергійович Пушкін розповідає ще в перших рядках. Він переносить свого читача до казкової країни, яку називає «Лукомор’я». «Край Лукомор’я дуб зелений. » — починається поема, і ми вже бачимо зелені луки, над якими височить могутній дуб. Це той самий дуб, першодере- во, на якому тримається Всесвіт. Про те, що це саме той дуб, свідчить і хвостатий та вусатий персонаж, який ходить круг золотого ланцюга, .яким той першодуб обмотаний. Кіт цей не простий, а вчений. Про це ми дізнаємося із рядків Пушкіна. Мабуть, саме кіт розповість усім казку про пригоди Руслана та його нареченої Людмили.
Іде праворуч — спів заводить, Ліворуч — казку гомонить.
Світ Лукомор’я населений лісовиками, русалками, страхітливими і потворними звірами, чарівними істотами.
Тут є тридцять витязів чудових, які з хвиль виходять смарагдових! Вже тут, у вступі, ми зустрічаємо Чорномора — чаклуна, який через ліси і моря несе Руслана-богатиря. Тут ми знаходимо і казку Василя Жуковського про Царівну і Сірого Вовка, і знамениту Бабу-Ягу із хатинкою на курячих ніжках! А ось іще один казковий персонаж — «цар Кощій над златом чахне. »
Вступ до «Руслана і Людмили» — немов невелика увертюра перед початком опери в театрі, у якій можна почути майже всі головні теми твору. Казкові герої у вступі — немов на параді, постають перед читачем, схожі на яскраві різнокольорові картинки. І сам автор наче сидить під тим дивним дубом і співає нам, мов прадавній співець: «І я там був, і мед я пив; Над морем бачив дуб зелений, При нім сидів, і кіт учений, Своїх казок мене учив. »
Пушкін усьому світу показує: от така російська казка, от такі її герої! Він говорить: «Там руський дух. там Руссю пахне!»