Анализ стихотворения Цветаевой «Душа»

Марина Цветаева очень часто в своих стихотворениях превозносить душу, как то, что со всех сил противится прозаичному, лишенному чувственности бытию, которое так противно поэтессе.

Благодаря ярким приемам контраста и тонким сравнениям Цветаевой удается достичь эффекта некоей отчужденности, которую она испытывает в душе, но не способна в полной мере противопоставить ее окружающему ее переполненному цинизмом миру. Читателя сразу же подкупает искренность речи поэтессы. Она, словно, горячо выкрикивает слова, а не произносит их. Вырывает

Лира! Лира! Хвалынь — синяя!
Полыхание крыл — в скинии!
Над мотыгами — и — спинами
Полыхание двух бурь!

Она пускает душу в полет над мотыгами и спинами, которые согнулись под тяжестью земного бремени. Душа возноситься над трупами и над куклами, над бытом. Она ощущает боль от властности материального, что окружает всех и вся, заставляя забыть о собственных идеалах и предаваться бессмысленному повторению одного и того же из дня в день.

И покамест — счета — кипами,
И покамест — сердца — хрипами,
Закипание — до — кипени
Двух вспененных — крепись — крыл.

Она словно бы отвергает диктованное временем равенство души и тела, или же препятствует тенденции, из-за которой душу забыли вовсе, признавая материальность вселенной, с которой не могла мириться поэтесса.

“Душа” Марины Цветаевой – это своенравный гимн тому, что сидит внутри каждого человека – маленькая крылатая душа, которой мы не даем воспарить, а потому она мучается, бьется внутри клетки создаваемой телом, не способная расправить крылья и воспарить, насладиться полетом.

«За книгами» М. Цветаева

«За книгами» Марина Цветаева

«Мама, милая, не мучь же!
Мы поедем или нет?»
Я большая, — мне семь лет,
Я упряма, — это лучше.

Удивительно упряма:
Скажут нет, а будет да.
Не поддамся никогда,
Это ясно знает мама.

«Поиграй, возьмись за дело,
Домик строй».- «А где картон?»
«Что за тон?»- «Совсем не тон!
Просто жить мне надоело!

Надоело… жить… на свете,
Все большие — палачи,
Давид Копперфильд»… — «Молчи!
Няня, шубу! Что за дети!»

Прямо в рот летят снежинки…
Огонечки фонарей…
«Ну, извозчик, поскорей!
Будут, мамочка, картинки?»

Сколько книг! Какая давка!
Сколько книг! Я все прочту!
В сердце радость, а во рту
Вкус соленого прилавка.

Анализ стихотворения Цветаевой «За книгами»

С раннего детства Цветаева была буквально одержима книгами. Как только будущая поэтесса научилась читать, она открыла для себя удивительный и большой мир. Первое время маленькая Марина с огромным энтузиазмом бралась за все подряд. Она читала книги, которые мама давала ей и которые запрещала, которые предназначались ее брату Андрею, которые стояли в закрытом шкафу сестры Леры. Сильнейшая тяга к литературе осталась в Цветаевой на всю жизнь. Неудивительно, что в ее творчестве появилась тема чтения.

«За книгами» — легкое шутливое стихотворение. В нем рассказывается о семилетней девочке, которую мама обещала отвезти в книжную лавку. Лирическая героиня сгорает от нетерпения. Ей хочется поскорее отправиться в магазин, чтобы набрать как можно больше новых книг. Возраст ребенка неслучаен. Цветаева придавала огромное значение первым семи годам своей жизни. В автобиографии, написанной в 1940 году, она отметила, что все узнала до семи лет, «последующие сорок — осознавала».

Для стихотворения «За книгами» важен образ матери. Цветаева рано ее потеряла. Тем не менее, Мария Александровна много успела дать дочери — привила любовь к поэзии, прозаической литературе, музыке. Поэтому в огромном количестве ранних стихотворений Цветаевой встречаются упоминания о матери. Для Марины Ивановны важно было точное описание быта, она тонко чувствовала поэзию в обыденных вещах. Естественно, мама, когда-то являвшаяся важнейшей частью жизни, впоследствии часто становится героиней воспоминаний, облаченных в стихотворную форму.

Интереснейший момент в произведении «За книгами», когда девочка на один из вопросов матери отвечает:
Надоело… жить… на свете,
Все большие — палачи…
Следом упоминается Дэвид Копперфильд — главный герой известного романа-воспитания «Жизнь Дэвида Копперфильда, рассказанная им самим» Чарльза Диккенса. Детство мальчика сложно назвать счастливым. Он перенес новый брак горячо любимой матушки, побои от отчима, беспросветную бедность. Поэтому появление его образа в контексте несчастного ребенка, обиженного бессердечными взрослыми людьми, вполне оправданно. В этом стихотворении упоминание смерти носит полушутливый оттенок. Как дети иногда думают: «Вот я умру, вы все поплачете». Здесь нет еще трагичности, обреченности, предчувствия страшного финала, которые встречаются в более поздней цветаевской лирике.

Анализ стихотворения Марины Цветаевой «Маме»

Стихотворение Марины Цветаевой «Маме» написано в 1907 году. На то время юной поэтессе было всего 15 лет, но это не означало, что она было глупа по своему возрасту, так как ей предстояла поездка за границу в Сорбонну для посещения занятий по изучению старофранцузского стихотворчества. Она уже тогда представляла себе, что ее ждут серьезные перемены, которые касаются прощания с ее беззаботным детством. И все ее переживания, и страхи она записывает в стоках этого стиха, выражая свою печаль и чувство предстоящего одиночества вследствие очень строгого характера матери.

Цветаева родилась в знатной и интеллигентной семье, где ей прививали знания истории народа и любовь к литературному творчеству. Мать была по профессии пианисткой и всегда утверждала о том, что настоящая дама должна отличаться великодушием и стараться не показывать свои эмоции наружу, только сама Цветаева не всегда использовала эти советы в своей жизни.

В начальных строках этого произведения упоминаются слова этого прекрасного танца, как вальс, который танцевала их мама и девочки (у Цветаевой была сестра Анастасия) навсегда запомнили этот момент в жизни. Наша писательница больше отдавала предпочтение прошлым ценностям, нежели тем, которые происходят сейчас или будут происходить в будущем. Ранее не признавались детское баловство и проказы, поэтому Цветаева проводила время за чтением книг, и ее ничуть не расстраивало, что она не участвовала в общении со своими друзьями-однолетками.

Учитель проверяет на плагиат? Закажи уникальную работу у нас за 250 рублей! Более 700 выполненных заказов!

Она жила в мире своих фантазий, наполненных самыми различными мечтами и сказками, но этот мир рухнул с того момента, когда она вступила на порог к новой взрослой жизни, полной жестокости, слез и обид. И в этом она укоряет свою мать, что она не дала своей дочери пройти свой путь детства от начала и до конца, она очень рано повзрослела, но в тоже время Цветаева отдает слова благодарности своей маме за то, что она смогла укрыть ее от всех жизненных бедствий.

Во времена воспитания Цветаевой пришлось столкнуться с тем временем, когда в России наступают глобальные перемены и когда в 1906 году ее мать покинула этот мир, она была опечалена тем, что в такой непредсказуемый и вселяющий недоумение отрезок жизни ее не оказалось рядом. Это отражается в рифмах написанного стиха.

Она пытается донести о том, что они с сестрой остались совсем одни в этом бесчеловечном мире без материнского заботливого плеча и им вдвоем придется выживать среди озлобленных окружающих людей. Когда настала пора и Цветаева стала матерью, то она до конца жизни не могла смириться с тем, что не смогла дать ту опору и заботу, в которой нуждаются ее детки. С этим ей пришлось жить до конца со своей грустью и печалью о том, что ничего уже изменить нельзя.

«Равенство дара души и глагола – вот поэт»

Методические материалы в помощь изучению жизни и творчества М. Цветаевой

У ваятеля может остановиться рука (резец).

У художника может остановиться рука (кисть).

У музыканта может остановиться рука (смычок).

У поэта может остановиться только сердце.

Кроме того: поэт видит неизваянную статую,

ненаписанную картину, слышит неигранную музыку…

Абелюк, Е.С. Поэтический дневник Марины Цветаевой: Урок литературы, 11-й класс [Видео] // YouTube – Россия

Барковский, С.Д. Марина Ивановна Цветаева: Док. программа из цикла «Женщины в русской истории» [Видео] // YouTube – Россия

Бондаренко, В. Марина Цветаева. Возвращение в СССР: Док. программа из цикла «Поэты и музы Серебряного века» [Видео] // YouTube – Россия

Бондаренко, В. Марина Цветаева. «С этой безмерностью в мире мер»: Док. программа из цикла «Поэты и музы Серебряного века» [Видео] // YouTube – Россия

Бондаренко, В. Марина Цветаева. «Стихи – драгоценные вина»: Док. программа из цикла «Поэты и музы Серебряного века» [Видео] // YouTube – Россия

Будник, Л. Травести на роль Марины Цветаевой. Рильке, Цветаева и Пастернак: Док. фильм из цикла «Больше, чем любовь» [Видео] // YouTube – Россия

Быков, Д. Марина Цветаева: Лекция из цикла «Прямая речь» [Видео] // YouTube – Россия

Быков, Д. Цветаева «Повесть о Сонечке»: Лекция из цикла «Прямая речь» [Видео] // YouTube – Россия

Велехов, Л. Марина Цветаева. 75 лет после самоубийства: Док. программа из цикла «Культ Личности» [Видео] // YouTube – Россия

Воденникова, Д. Марина Цветаева: Док. программа из цикла «Поэтический минимум» [Видео] // YouTube – Россия

Гаврилов, А. Марина Цветаева: Док. программа из цикла «ЖЗЛ» [Видео] // YouTube – Россия

Грунтовский, А.В. Марина Цветаева: Лекция [Видео] // YouTube – Россия

Данилова, Н.И. Художественный мир поэзии Цветаевой: Урок литература, 11 класс [Видео] // YouTube – Россия

Данильева, Г.А. Марина Цветаева: путь комет: Лекция [Видео] // YouTube – Россия

Иванова, Н. Марина Цветаева. Жизнь и творчество: Лекция из цикла «Русская литература» [Видео] // YouTube – Россия

Иванова, Н. Марина Цветаева. «Поэма Горы», «Поэма Конца»: Лекция из цикла «Русская литература» [Видео] // YouTube – Россия

Козлова, А. Марина Цветаева: Лекция из цикла «Серебряный век. Далеко ли до Неба?» в проекте «Личности» [Видео] // YouTube – Россия

Крижевский, В.Г. Осип Мандельштам и Марина Цветаева: Лекция в рамках рубрики «Экспонат PRO » [Видео] // YouTube – Россия

Кудрова, И.В. О гибели Марины Цветаевой: Док. программа [Видео] // YouTube – Россия

Ларцева, Н. О Марине Цветаевой и Цветаевских кострах: Лекция [Видео] // YouTube – Россия

Малофеев, Ю. М.И. Цветаева: радиоочерк из цикла «Русские поэты» [Видео] // YouTube – Россия

Мачинский, Д.А. Марина Цветаева: Лекция [Видео] // YouTube – Россия

Менделеев, Д.В. Марина Цветаева. «Грешница»: Док. программа из цикла «Библейский сюжет» [Видео] // YouTube – Россия

Мирецкая, Е.В. Творчество М.И. Цветаевой: Урок литературы, 11-й класс [Видео] // YouTube – Россия

Николаев, Л. Марина Цветаева и Сергей Эфрон: Док. программа из цикла «Гении и злодеи уходящей эпохи» [Видео] // YouTube – Россия

Осипов, А. Страсти по Марине: Док. фильм из цикла «Легенды серебряного века» [Видео] // YouTube – Россия

Проскурина, В. Не похороните живой!: Док. фильм [Видео] // YouTube – Россия

Пулина, Г.А. Марина Цветаева: модернизм в литературе: Семинар по литературе [Видео] // YouTube – Россия

Радомская, Т. Несостоявшаяся встреча: Ахматова – Цветаева: Лекция из цикла «Неузнанное в русской культуре» [Видео] // YouTube – Россия

Радомская, Т. Потеря и обретение Дома: судьбы русской культуры в XX веке. Марина Цветаева: Лекция из цикла «Русская культура» [Видео] // YouTube – Россия. – Ч.1; Ч.2; Ч.3; Ч.4.

Сванидзе, Н. Марина Цветаева: Док. программа из цикла «Исторические Хроники» [Видео] // YouTube – Россия

Свинина, А. Парижская элегия. Марина Цветаева: Док. фильм [Видео] // YouTube – Россия

Скурат, С.И. Ахматова и Цветаева: В чем сходство таких непохожих?: Лекция [Видео] // YouTube – Россия

Смирнов, В. Поэтический мир Марины Цветаевой: Лекция из цикла «Мир русской поэзии». [Видео] // YouTube – Россия. – Ч. 1; Ч. 2.

Смирнова, С.А. Марина Цветаева Биография и творчество: Урок литературы [Видео] // YouTube – Россия

Сологуб, Ф. Марина Цветаева: Телеальманах из цикла «Поэты России ХХ век» [Видео] // YouTube – Россия. – Ч.1; Ч.2.

Творчество М.И. Цветаевой 30-х годов: Урок литературы, 11 класс [Видео] // YouTube – Россия

Творчество М.И. Цветаевой: Урок литературы, 11 класс [Видео] // YouTube – Россия

Чернявская, Ю. Марина Цветаева: путь в петлю: Док. программа из цикла «Круги на воде» [Видео] // YouTube – Россия

Шатин, Ю.В. «Если душа родилась крылатой. » : Лекция [Видео] // YouTube – Россия

Авдеева, Г.А. Лингвостилистический анализ поэтического текста: М.И. Цветаева «Психея» / Г.А. Авдеева // Филологический класс. – 2013. – № 4 (34). – С. 61-67.

Ажикенова, Л.В. Марина Цветаева – заложница у своего времени…: Урок литературы, 11-й класс / Л.В. Ажикенова // Инфоурок

Алимова, Ю.Р. Анализ стихотворения М. Цветаевой «Не думаю, не жалуюсь, не спорю, не сплю. »: Урок литературы, 11-й класс / Ю.Р. Алимова // Социальная сеть работников образования

Анисимова, Н.А. «Если душа родилась крылатой»: Литературная гостиная по творчеству М. Цветаевой / Н.А. Анисимова // Учительский портал

Аннинский, Л. Марина Цветаева: «Мы коронованы. Одну с тобой мы землю топчем. » // Серебро и чернь. – М., 1997. – С. 149-170.

Антропова, Г.А. Жизнь и творчество Марины Ивановны Цветаевой / Г.А. Антропова, И.Г. Тойгильдина // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»

Асланова, Е.А. Знакомьтесь, Марина Цветаева!: Урок литературы, 11-й класс / Е.А. Асланова // Инфоурок

Астапова, Е.П. Анна Ахматова и Марина Цветаева. Гармоничность и безмерность: Урок литературы, 11-й класс / Е.П. Астапова // Инфоурок

Бабкина, Т. «Тоска по родине. » : Анализ стихотворения М.И. Цветаевой // Литература – Первое сентября. – 2003. – № 2.

Бабушкина, С.В. Мотивация и тактика комплексного анализа стихотворения Марины Цветаевой «Мой письменный верный стол!. . » (1933) в старших классах / С.В. Бабушкина // Филологический класс. – 2016. – № 1 (43). – С. 60-66.

Багаева, А.М. Жизнь и творчество Марины Ивановны Цветаевой: Урок литературы, 11-й класс / А.М. Багаева // Слово

Байракова, Л.В. М.И. Цветаева. Лирическая биография поэтессы: Урок литературы, 9-й класс / Л.В. Байракова // Инфоурок

Байрацкая, А.Е. «Два поэта – две судьбы» :. А. Ахматова и М. Цветаева : Урок литературы в 9-м классе // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»

Балобанова, О. «Какой огромный странноприимный дом!» : Материал для подготовки интегрированного урока (история + литература) на тему «Москва Марины Цветаевой» в 11 классе / О. Балобанова, О. Маевская // История – Первое сентября. – 2009. – № 2.

Банюшевич, Л.Н. «Моим стихам… настанет свой черед» (сложная судьба Марины Цветаевой) : Информационно-поисковый проект // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»

Барилло, Л.К. Исследование стихотворения М. Цветаевой «Уж сколько их упало в эту бездну…»: Урок литературы, 11-й класс / Л.К. Барилло // Социальная сеть работников образования

Батраева, Л.Р. Литературно-музыкальная композиция по лирике М. Цветаевой / Л.Р. Батраева // Сайт Батраевой Л.Р.

Бачаева, Г.Н. «Если душа родилась крылатой…»: Урок литературы по поэзии Марины Цветаевой, 11-й класс / Г.Н. Бачаева // Инфоурок

Безродных, Г.И. «Моим стихам настанет свой черёд» : Вечер в литературной гостиной // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»

Белякова, М.М. М.И. Цветаева. Судьба поэта в фотографиях: Урок литературы, 11-й класс / М.М. Белякова // Инфоурок

Борискина, Г.Г. Лингвистический анализ стихотворения М. Цветаевой «Август-астры…»: Урок литературы, 11-й класс / Г.Г. Борискина // Копилка уроков

Борисова, И.Н. Поэтический мир Марины Цветаевой: Урок литературы, 11-й класс / И.Н. Борисова // Инфоурок

Борщевская, М. «Прохожий, остановись!» : Материалы к изучению творчества Марины Цветаевой в 11 кл. // Литература – Первое сентября. – 2008. – № 6.

Бродский, И. Поэт и проза : О М. Цветаевой // Чужая мудрость

Бубнова, С.В. Марина Цветаева. Страницы жизни и творчества: Сценарий литературно-музыкальной гостиной / С.В. Бубнова // Инфоурок

Буркова, Т.В. «Если душа родилась крылатой. » (жизнь и творчество М. Цветаевой) // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»

Ваджипова, Т.Н. «. мне имя – Марина»: Литературный салон к 120-летию со дня рождения Марины Ивановны Цветаевой / Т.Н. Ваджипова // Инфоурок

Валеева, Н.Л. Быт и бытие Марины Цветаевой: Беседа о творческой биографии для старших школьников / Н.Л. Валеева // Читаем, учимся, играем. – 1998. – Вып. № 8. – С. 30-34.

Вальчук, М.К. Открывая Марину Цветаеву: Урок литературы, 9-й класс / М.К. Вальчук // Библиотечный урок. – 2013. – № 12 (12). – С. 30-35.

Вертелецкая, Е.Б. «Одна – из всех – за всех – против всех!» (страницы жизни и творчества М. Цветаевой) : Урок-литературное кафе // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»

Вершинина, О.В. «Одноколыбельники» : Литературный вечер, посвященный творчеству М.И. Цветаевой // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»

Виноградова, А.Е. «Свободная стихия» оказалась стихами : Творческий портрет Марины Цветаевой для нач. шк. // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»

Вираховская, Т.И. «… Я – бренная пена морская»: Литературный вечер, посвящённый жизни и творчеству Марины Цветаевой, для учащихся 8-9 классов / Т.И. Вираховская // Читаем, учимся, играем. – 2007. – Вып. № 7. – С. 25-30.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Добавить комментарий

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!:

Adblock detector